Tresminas







A visita a Tresminas permite abordar conteúdos "sem fim", sendo muito mais que uma visita à mina. Convém marcar antecipadamente. 


Áreas curriculares: Biologia, Geologia, História, Estudo do Meio
Aprendizagens: (em construção)
Experiências: Exploração em local real
Avaliação: Muito interessante

Museu da Farmácia - Porto



O Museu da Farmácia, localizado no Porto (perto do Norte Shopping), é um local a visitar e revisitar, pois para além de nos permitir explorar a evolução do Homem na procura da cura para as suas maleitas, tem também todos os sábados sessões de 1 hora em que o Museu proporciona (às crianças) diferentes abordagens relacionadas com a saúde, a ciência e o medicamento.

Áreas curriculares: Biologia, Química, História, Estudo do Meio
Aprendizagens: (em construção)
Experiências: Interação com réplicas
Avaliação: Muito interessante

"Camilo Castelo Branco"

   


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Hoje, dia 28 de setembro, fomos à casa do escritor Camilo Castelo Branco. A casa era bonita e o senhor que nos acompanhou na visita explicava bem.

      A seguir à visita fomos para o Porto e subimos à Torre dos Clérigos. A torre tinha uma vista linda.

    Ao passearmos passamos pelo Museu da Fotografia e decidimos entrar para vermos a exposição. Vimos o museu e chegámos a uma parte em que estava escrito: Camilo Castelo Branco. Afinal estávamos onde ele esteve preso durante 1 ano! Fomos à loja e trouxemos alguns livros do Camilo Castelo Branco, incluindo o último exemplar do livro Memória do Cárcere que escreveu na prisão.

    Vínhamos para casa e ouvimos na rádio TSF o nome de Camilo Castelo Branco.

    Foi um dia muito divertido."

Tabuada, retângulos, quadrado e raiz quadrada


O desafio é a tabuada. 

Após previamente definirmos uma unidade de área (quadrado 5mm), representamos numa folha de papel milimétrico colunas e linhas com 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7… unidades. 

Do seu cruzamento obtivemos retângulos com a área correspondente à multiplicação da área da linha pela área da coluna. Por exemplo, uma linha com 3 unidades que se cruza com uma coluna de 5 unidades, resulta num retângulo de 15 unidades. 

Interessante verificar que o contrário (linha com 5 unidades por coluna com 3 unidades) dá um retângulo exatamente igual mas com orientação diferente (de vertical passou a horizontal).

Verificar também que há uns retângulos particulares na tabela - os quadrados.

Os quadrados resultam do encontro de unidades iguais (exemplo: 4 e 4).

Os retângulos quadrados estão marcados pela linha vermelha diagonal.

Reparem agora noutro pormenor. Sabemos que a raiz duma árvore é a sua base. Então a raiz dum quadrado será o número do seu lado (por exemplo: raiz de 16 é 4). Talvez seja mais fácil dizermos a raiz (origem, lado) do quadrado de área 16 é 4. 

Boa matemática!